八年级语文下册第8课《时间的脚印》运用了哪些说明手法,举例说明

8时间的脚印 运用的说明方法有:

作引用:时间伯伯,你是最伟大的旅行家,你从不犹豫你的脚步,你走过历史的每一个时代。——————高士其《时间伯伯》

作用:引用高士其《时间伯伯》这一本书的这句话,增强文章说服力和感染 力。

举例子:时间一年一年地过去。

作用:真切地体现出,时间可以用日历,钟表来记录时间,使文章有说服力。

列数字:每1厘米的岩层代表着几十年到上百年的时间。

作用:准确的体现出时间越久岩石越厚,使文章说服力。

打比方:特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。

作用:打比方,形象,生动的写出了风沙对自然力量,对岩石造成了腐蚀的作用。

修辞方法有:

它无时无刻不经受着从各方面来的“功击”

拟人,形象生动的写出岩石无时无刻经受着从个方面的功击。

炎热的阳烘烤着她,严寒的霜雪冷冻着她,风吹着她,雨打着她......

排比,增强文章气势。

 《时间的脚印》通过介绍岩石记录时间的特异功能,说明了岩石这一奇异功能所具有的重要意义,激发青少年探索自然奥妙的热情。

  《时间的脚印》分段段意

 第一部分(1~5):由人类记录时间踪迹的方式联想到大自然记录时间的方式,提出“岩石是怎样记录时间”的疑问,引人思索和探寻。

 第二部分(6~21):从“大自然中的各种物质都时时刻刻在运动”这一规律入手,详尽说明岩石“烂”与“生成”的变迁,旨在说明岩石层与层之间的顺序记录了时间的踪迹。

 第三部分(22~29):说明岩石为我们记录下的历史痕迹。

 第四部分(30~31):启发人们探索自然奥秘,说明读懂岩石记录的重大意义。

  作者简介

 《时间的脚印》作者是陶龙一,1949年开始创作科普文章,主要从事自然科学与中国文化融合的研究。参与主编了《科普创作》《科技写作》《科普创作概论》和《黄河文化》,被中国科普作家协会评为“有突出成就的科普作家”。

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    admin 2026年02月27日

    我是百嘉号的签约作者“admin”

  • admin
    admin 2026年02月27日

    本文概览:8时间的脚印 运用的说明方法有:作引用:时间伯伯,你是最伟大的旅行家,你从不犹豫你的脚步,你走过历史的每一个时代。——————高士其《时间伯伯》作用:引用高士其《时间伯伯》这一...

  • admin
    用户022706 2026年02月27日

    文章不错《八年级语文下册第8课《时间的脚印》运用了哪些说明手法,举例说明》内容很有帮助

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