admin该卡书写模式如下：
1、标题--好书推荐卡。
2、书名：《幸福的鸭子》（举例）。
3、作者：杨红樱。
4主要内容：这本书主要讲了放假的一天，马小跳他们去张达的外婆家，他们在这里认识了鸭子麻花，还有巨人阿空，还有小乌龟，他们一起玩耍，一起去摘桃子，一起帮孩子们劳动。
有一次笑猫掉进了深井，麻花用自己的体温去温暖笑猫，阿空跟伙伴们一起想办法把笑猫给救了上来。
5、推荐理由：这本书是四年级必读书目之一，它是一本让人感到幸福和温暖的书。书中的情节非常有趣，让人忍俊不禁；而且它还有很强的故事性，让人深深地吸引其中。
同时，这本书中的人物形象也很有特点，例如鸭子麻花和小乌龟非常可爱，巨人和马小跳都很勇敢，也很值得人们尊敬。
6、此外，这本书还充满了正能量和积极向上的精神。它告诉我们：只要我们用心去感受生活中的美好和幸福，就能发现生活中的美好和幸福。
同时，它也鼓励我们要勇敢面对生活中的困难和挑战，并努力去克服它们。
7、总之，《幸福的鸭子》是一本非常适合四年级学生阅读的书，它不仅有趣味性，还有很强的教育意义。如果您还没有看过这本书，不妨试试看！
1、首先，先准备一张白色的白纸板，最好是长方形的。
2、然后用铅笔将推荐卡的大致边框用铅笔勾画出来，以荷花边框为例子。
3、将签字笔将边框仔细地勾画出来。
4、用彩色铅笔将荷花涂色。
5、在小一些的边框上，写上推荐卡三个稍微大一些的字。
6、然后将书的名字和书的梗概等内容写在推荐卡上。
7、用彩色笔将边框淡淡地涂上颜色，这样，一张好书推荐卡就完成了。
1、格式和内容自定，一般由书名、作者、推荐人、内容简介，推荐理由组成，还可以节选精彩片段、写写读后感、名家书评等。还有要用心设计版面。
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2、首先是书名，然后是推荐理由。推荐理由可以由内容、语言技巧、思想性及
文学地位等任一或两个角度来写，加上关于书籍的名言。
读后感
《小青蛙大冒险》里的小与大、《独角兽与百足虫》里的独与百（少与多），难道是庄子探讨的相对论？
《蜗牛角上的王国》蜗牛角该多么小啊，可上面有王国存在，那这个国家的人难道是微生物？《最受欢迎的丑八怪》丑八怪不是人人避之吗？怎么会最受欢迎呢......
只瞄一眼目录，十万个为什么就会蹦出你的脑海吧！好奇的小朋友一定会迫不及待地去寻找这些答案了吧！
“学而不思则罔”，故事后面的“想想庄子说什么”部分，应该是作家精心为儿童搭建的走进经典的支架，虽然经典已经被改编成了童话故事，但是贴心的作家在小读者读完故事后，联结现实情况，引导儿童思考庄子之于今天的我们到底有什么意义。
我想，读完之后愿意停下来跟着作家一起想想庄子到底在说什么的话，读到的一定不仅仅只是好玩的故事了。
“带着孩子想一想”以精选的2个问题引导小读者，读后思考，学会思辨，将阅读力转化为思考力。
二、奇妙的插图
阅读时代，我们的阅读往往指的只是文字阅读。其实，也需要阅读，尤其是优秀儿童读物里的插图，都是绘者结合故事内容精心设计构思的作品，更是值得我们暂时停下阅读的脚步，静心阅读。
第一篇《小青蛙大冒险》故事共占18面，但是图画出现了9次，高频出现的图画，让阅读充满着视觉上的享受。
书中的插图有图文同时出现的小插图，也有图画单独成页的，甚至还出现了2次双版的画面。读过绘本的人都知道，绘本的插图对于绘本的重要意义。而文字书中的插图其实也有小秘密呢！
故事最前面的插图里“月”中间的汉字到底是什么呢？网上没查出来，盲猜是“月”？“井”外面写的“井中间加一点”又到底是什么呢？上网一查，原来是“井”的古汉字。
青蛙趴在乌龟背仰观月夜，那好奇的双眼是发现了什么了不得的发现吗？乌龟背咋看是不是有点像地球表面呢？
2张双版的插图，不正是将大海的辽阔和渺小的青蛙、乌龟、河神形象直观地呈现在读者面前了吗？
老青蛙所在的井和大海、大海和无边无际的宇宙星球之间形成的对比。我们目之所及的，远远代表不了这个世界的所有。
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本文概览：该卡书写模式如下：1、标题--好书推荐卡。2、书名：《幸福的鸭子》（举例）。3、作者：杨红樱。4主要内容：这本书主要讲了放假的一天，马小跳他们去张达的外婆家，他们在这里认识了鸭...
文章不错《好书推荐卡怎么写四年级》内容很有帮助